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> Schema per Relazione Finale Valutazione Alunni   |
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| > Matrice Progetto di Istituto - curricolo in verticale |
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| > Programmazione in Verticale Lingua Inglese - a.s. 2008/2009 |
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| > Programmazione in Verticale Lingua Inglese - scuola primaria |
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| >Lingua Inglese (L2)-Profili Formativi in uscita: dalla I alla V classe |
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| > Curricolo verticale di matematica (dalla I alla V) |
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| >Comportamenti e competenze-
Valido per tutte le classi |
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| >Programmazione Verticale- Scuola infanzia-primaria-secondaria 1° grado |
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| >Programmazione di Religione - Tutte le classi Primaria |
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| > “Racconto il mio mondo e quello della mia fantasia” - Prog. classe terza |
| >"Accoglienza ed Adattamento" - Esempio u.d. |
| >< Immagini e parole > - Esempio u.d. - Cl. 3^ - 4^ |
| ><Le mie radici> - Ologramma |
| >O.S.A. in Verticale:
Dalle Indicazioni Naz. per Scuola Primaria e Secondaria |
| >Laboratori LARSA per l' approfondimento e/o sviluppo e di recupero |
>Programmazione completa a.s. 2007/2008 O. F.
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>Programmazione LINGUA INGLESE a.s. 2007/2008
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| >Programmazione TRASVERSALE classe prima a.s. 2007/2008 |
>Programmazione AREE DISCIPLINARI- classe prima -a.s. 2007/2008
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>Programmazione disciplinare di MATEMATICA a.s. 2007/2008
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| >Griglia delle competenze in MATEMATICA: valutazione finale degli alunni |
| >Programmazione classe prima n. 2 |
| >Programmazione classe prima n. 3 |
| >Prerequisiti classe prima - Mappa per l'accertamento |
| >ITALIANO classe prima : program. mensile completa - a.s. 2007/2008 |
| >MATEMATICA classe prima : program. mensile completa - a.s. 2007/2008 |
| > Matematica classe prima - P.S.P. |
| >AVVIO ALLE DISCIPLINE classe prima : program. mensile- a.s. 2007/2008 |
| >INGLESE classe prima- programmazione mensile completa - a.s. 2007/2008 |
| >Programmazione classe seconda - a.s. 2008/2009 |
| >ITALIANO classe seconda : program. mensile completa - a.s. 2007/2008 - |
| >MATEMATICA classe seconda : programmazione mensile -a.s. 2007/2008 |
| >AVVIO ALLE DISCIPLINE classe seconda : program. mensile-a.s.2007/2008 |
| >PROGETTI CURRICOLARI classe seconda : program. mensile-a.s.2007/2008 |
| >Programmazione e Relazione sulle Aree di Intervento Specifiche |
| >Programmazione annuale a.s. 2006/2007-classe seconda(inss.G. E. Landi) |
| >P.S.P. 2006/2007 classe seconda (a cura dell'ins. A.D'Angelo) |
> Programmazione classe terza anno 2009/2010  |
| >P.S.P. classi terza n. 1 |
>P.S.P. classi terza n. 2 |
| >P.S.P. 2006/2007 classe terza; n. 3(a cura dell'ins. A. D'Angelo) |
| > P.S.P. Matematica classe terza |
| > Programmazione Didattica completa classe quarta |
| >Programmazione classe quarta - a.s. 2008/2009 - |
>P.S.P. classe quarta n. 1
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| >P.S.P. classe quarta n. 2 |
| >P.S.P. classe quarta n. 3 |
| >P. S. P. classe quarta - Varie |
| > Competenze in uscita classe IV ed in entrata classe V |
>P.S.P. classe quinta n. 1
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| >P.S.P. classe quinta n. 2 |
| >P.S.P. classe quinta n. 3 |
| >P.S.P. 2006/2007 classe quinta (a cura dell'ins. A.D'Angelo) |
| > Programmazione classe quinta anno 2009/2010 |
| > Lingua Italiana classe quinta - P.S.P. |
| > Matematica - Pacchetto programmazioni dalla prima alla quinta classe. |
| >P.S.P. 2006/2007 per tutte le classi della Scuola Primaria |
| >OSA in Verticale: Dalle Indicazioni Naz. per Scuola Primaria e Secondaria |
| >Struttura organizzativa oraria- Piani di Studio Personalizzato rispondenti alle esigenze, attitudini, stili cognitivi e potenzialità di ciascun alunno |
| >Laboratori LARSA |
| >Verbale d'Intersezione/Interclasse - Come redigerlo |
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> "Pinco e i suoi amici": schede per realizzare un libro divertente da donare ai 'piccoli' della scuola dell'infanzia. Utile per progetto continuità! |
| > "Uso e Riuso": pogetto di educazione ambientale |
| > 'WE LEARN ENGLISH' progetto continuità |
> NATIVITY (L 2)- Testo,
sceneggiatura, regia: Emanuela P.R.Fraschini |
>PROGETTO ACCOGLIENZA: un semplice e simpatico progetto da realizzare per il loro ritorno dalle vacanze o per accogliere i 'piccoli' della prima |
>PROGETTI CURRICOLARI: classe seconda
MONDI DI GIOCO: laboratorio su giochi e giocattoli nel tempo
TABELLINE IN RIMA: strategie mnemoniche per l'apprendimento delle tabelline
FAVOLOSO: laboratorio sugli animali nei mondi di favola
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> A TAVOLA, NEL TEMPO E NELLO SPAZIO> - cl. 2^/3^
Percorso in seno al Progetto di Storia riguardante "Il gioco e i giocattoli" nel tempo e nello spazio per approfondire ed ampliare le unità didattiche riguardanti l'alimentazione nella Preistoria, nelle tradizioni e nei vari paesi del mondo attraverso attività interdisciplinari. |
> PROGETTO < IL MIO PINOCCHIO>:
Stesura del progetto, copertina del libro personale, burattino da costruire, alfabeto, numeri ed animali di Pinocchio... ed in più, i disegni del famoso film della Disney |
> PROGETTO < DISEGNARE FUMETTI >
Per disegnare facilmente personaggi, ambienti, azioni... del meraviglioso mondo dei Fumetti! |
>PROGETTO LETTURA<Lettura... che passione!
Come suscitare l’amore per la lettura favorendo la formazione di un lettore autonomo e consapevole |
> PROGETTO... EUROPA
Percorso trasversale adatto alla crescita di una nuova cittadinanza che sia consapevole della propria identità e del proprio modo d’essere. |
> PROGETTO DI EDUCAZIONE STRADALE: Progetto di orientamento verso forme di mobilità e prevenzione del rischio stradale. |
> Progetto di Ed. all'Affettività: <Io mi racconto, tu mi conosci...>
Gli alunni sono progressivamente guidati ad esprimere le emozioni usando il proprio corp e, in una fase successiva, a comunicarle ai compagni. Un'esperienza può essere rappresentata dalle foto da visionare a lato.
# Clicca su di esse per visionarle ingrandite # |
| > Ed. Alimentare:<La dieta mediterranea> (a cura di Maria Alessandra) |
| Ed. Alimentare: <Progetto Genitori-Figli> (a cura di Maria Alessandra) |
| > Mappa del Percorso Operativo-Didattico sull'Alimentazione |
| > Progetto tra le emozioni e i sentimenti: <UN MONDO A COLORI> |
| > Progetto "Quante... fiabe ".
Secondo l'umorismo dei 'piccoli' |
| > Laboratorio d'Informatica: Costruzione della mappa di un ipertesto |
| > Progetto Video: un esempio di progetto didattico-operativo |
| > Giochiamo ai Pensieri e alle Emozioni: Educazione all'Affettività con schede |
| > Il Gioco (prog. Continuità): dalla sc. dell'infanzia all'ultima classe della primaria |
> Progetto Annuale "Il Giornalino Scolastico"(classe quinta)
Scopo del progetto è prendere coscienza della complessa realtà sociale, umana, culturale e politica, dimostrando di saperla valutare ed interpretare. |
> Progetto < Il Libro delle Origini> : Raccolta di miti antichi per spiegare le origini della Terra, i fenomeni atmosferici, la comparsa del fuoco, la luce degli astri ... Presentazione cartacea per il percorso con gli alunni.
N.B. - vedi anche la presentazione .pps in |
>Napolimitizziamo, ossia "Partenope Magica":
Progetto alla riscoperta delle bellezze napoletane |
| >Il Luogo in cui Vivo(Progetto Continuità): Dalla scuola dell'infanzia all'ultima classe della primaria |
> Progetto Informatico "Simba": Esplicito esempio di come si possono costruire le presentazioni di storie inventate dai bambini al PC |
> RICICLAGGIO -Progetto sulla questione rifiuti rivolto agli alunni della Scuola Primaria e Secondaria di I° e II° Grado. Pratiche schede completamente scaricabili e pronte da fotocopiare. L'intero percorso è ben delineato e strutturato per i diversi gradi |
> Schede interattive di Educazione Ambientale: "GAIA.nrg":
Il programma viene fornito zippato come " Immagine disco", pronto per essere masterizzato e non richiede installazione.
Per masterizzare, inserire un CD vergine, lanciare NERO EXPRESS e scegliere dal menù l'opzione: " Immagine Disco o Programma Salvato".
Selezionare l'immagine scaricata e avviare la masterizzazione seguendo le istruzioni del programma. |
; Schede interattive di Educazione Alimentare: "EDO.nrg"
Il programma viene fornito zippato come " Immagine disco ", pronto per essere masterizzato e non richiede installazione. Per masterizzare, inserire un CD vergine, lanciare NERO EXPRESS e scegliere dal menù l'opzione: " Immagine Disco o Programma Salvato ".
Selezionare l'immagine scaricata e avviare la masterizzazione seguendo le istruzioni del programma. |
> Progetto "Zapping, I Love You":
Educare alla lettura critica del mezzo televisivo, scoprire alternative salutari, igieniche e coinvolgenti nella settimana-esperimento "Tv spenta". Presentazione .pps dell'esperienza vissuta. |
> Progetto Alimentazione " PIPPO & PAPPO "- postato dall'ins. V.Cioffi.
Schede di immediata lettura, ideali anche per la scuola dell'infanzia. Poche ed utili attività sulla sana alimentazione attraverso la storia dei due protagonisti |
| > Manuale del progetto "A tavola con Pippo e Pappo" con schede |
> Progetto < Azzurra Emozione>:
E' un Progetto dove affiorano le nostre emozioni, i nostri pensieri, le nostre scelte, le nostre potenzialità creative, la nostra voglia di comunicare e socializzare esperienze per essere “forza” viva e rispondere sia alle esigenze scaturite dall’interno e in sintonia con le proprie finalità, sia alle istanze formative provenienti dal mondo extrascolastico. |
> Progetto Mare, Monti e...Gente.
Il territorio sul mare e l’educazione ambientale può guidare i nostri alunni ad una costante ricerca di un equilibrio tra “globale” e “locale”, conoscendo e valorizzando l’ambiente in cui vivono, le sue caratteristiche, i suoi bisogni, le sue potenzialità, acquisendo quell’identità territoriale che sta alla base della crescita di ciascun individuo e che consente di aprirsi più consapevolmente all’Europa e al mondo intero. |
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